Planen Sie Ihre Lehrübung. Überprüfen Sie anhand der Checkliste (PO), ob auch alle Kriterien erfüllt sind.

Leitfragen
Wie steige ich in den Unterricht ein?
Wie formuliere ich die konkreten Fragen und Aufträge?
Welche Unterstützungsmöglichkeiten setze ich ein? (Veranschaulichungen, Hilfen, Differenzierungsformen)
Inwiefern orientiert sich der Unterrichtsverlauf an den Lernzielen?
Was könnte den geplanten Unterrichtsverlauf stören?

Links
Beispielpräparationen
Deckblatt mit Pfeilen
Merkblatt „Abkürzungen BPS“ (pdf)